ENTREVISTA A CLAUDIO ROMÁN / TEMA: TRIÁNGULO ROSA
Claudio Román
Docente especializado en temas de Holocausto y Género. Diplomado en Genocidio armenio, Holocausto-Shoá y Terrorismo de Estado en Argentina, Univ. de Córdoba (2022 y 2023) Seminario Internacional “Memoria de la Shoá y los dilemas de su trasmisión” enero 2012, Yad Vashem- Escuela Internacional para el estudio del Holocausto Beca Fulbright para Directores Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires l, Wisconsin, Octubre 2013. Becario Morei Morim Lehoraat Hashoa para educadores latinoamericanos, Claims Conference, Agencia Judía, Yad Vashem y Fundación Bama, 2020/21. Ganador del Certamen Literario Centro Ana Frank en Argentina y GCABA (2013). Docente del Curso : “Triángulo Rosa, una aproximación al nazismo desde la perspectiva de género” en varias instituciones.
ENTREVISTA A RICARD HUERTA/ PRESENTACIÓN DEL LIBRO “EL HOLOCAUSTO ROSA”
Ricard Huerta
Artista visual y catedrático de Educación Artística en la Universitat de Valéncia. Investigador del Instituto Universitario de Creatividad e Innovaciones Educativas. Director de EARI Educación Artística Revista de Investigación y del Diploma de Especialización en Educación Artística y Gestión de Museos. Fundador y actual presidente de AVALEM Asociación Valenciana de Educadores de Museos y Patrimonios. Doctor en Bellas Artes y licenciado en Música, Bellas Artes y Comunicación Audiovisual. Coordinador del Grupo CREARI de Investigación en Pedagogías Culturales. Profesor del Departamento de Didáctica de la Educación Física, Artística y Música de la Facultat de Magisteri. Dirige el Proyecto de Innovación Educativa SecondRound, Art i Lluita en Secundària. Miembro del Seminario de Género de los Museos de Catalunya. Investigador invitado en universidades de Francia, Reino Unido, Italia, Brasil, Argentina, Cuba, Uruguay, Portugal, Perú, Ecuador, Paraguay, Costa Rica, Colombia y Chile, así como en las universidades de Barcelona, Girona, Lleida, Complutense de Madrid , Zaragoza, Baleares y Santiago de Compostela. Ha publicado libros y artículos en revistas especializadas, habiendo coordinado numerosas publicaciones dentro del ámbito del arte, la educación, la formación de educadores, la diversidad lgtbi, el patrimonio y los museos. Las letras y los alfabetos constituyen un aspecto relevante de su trabajo tanto a nivel educativo como de creación artística. Ha presentado exposiciones con temáticas muy impregnadas por la tipografía y las caligrafías en diferentes países. Ha dirigido doce jornadas internacionales de investigación en educación artística y seis congresos internacionales.
Miles de homosexuales fueron asesinados, por el hecho de serlo, durante el Tercer Reich. Esta es la historia de su holocausto
El término “Holocausto Rosa” se refiere a la persecución de homosexuales por parte del Tercer Reich. En los campos de concentración nazis, el triángulo rosa (rosa Winkel, en alemán) era el símbolo utilizado para marcar a los hombres gais. Aunque numerosísimos aspectos de este periodo histórico se han estudiado profusamente, la represión de este colectivo sigue siendo el gran desconocido del horror nazi. Tal vez porque las víctimas sufrieron doble o incluso triple acoso: por parte de sus captores, de sus compañeros de prisión y, en muchas ocasiones, también de sus familias, lo que reforzó su aislamiento y contribuyó a silenciar su sufrimiento. La tortura y la delación provocaron estragos, lo que elevó el número de casos a 100.000. De ellos, 60.000 fueron a prisión y más de 10.000 fueron deportados a campos de concentración, la mayoría de los cuales murieron asesinados en campos de exterminio o a causa de las condiciones infrahumanas que padecieron en los internamientos forzosos.
CURSO “MIRADAS AL TRIÁNGULO ROSA DESDE EL CINE”
*Este artículo fue publicado en la revista del mes de junio 2023 de la Revista “Letras Salvajes” de la Universidad de Puerto Rico.
Objetivo:
Acercar al público narrativas de ficción y documentales sobre el triángulo rosa, motivándolos a abordar lecturas desde una perspectiva de género y diversidad sexual que les permita ofrecer una postura crítica sobre los nuevos triángulos rosas.
Módulos Propuestos:
– Módulo 1: Introducción al Triángulo Rosa. En este módulo deben preguntarse por qué pasaron casi treinta años para que el mundo pudiera saber de los pesares que corrieron los homosexuales durante la Shoá.
– Módulo 2: Cronología de películas sobre el Triángulo Rosa y descripción de las representaciones a través de análisis fílmico. En este módulo a partir de un análisis de películas simplificado se expondrán códigos visuales y sonoros que darán cuenta de las representaciones de los hombres marcados por el triángulo rosa.
– Módulo 3: Críticas a las narrativas desde una perspectiva de diversidad sexual.
Ya habiendo hecho los análisis se procederá a construir críticas fundamentadas en aportes teóricos ofrecidos por Michel Focault, Judith Butler, Paul Preciado, Eve Kosofsky y Rita Segato.
– Módulo 4: Lineamientos para el abordaje audiovisual del triángulo rosa.
En este módulo los/las participantes ofrecerán sugerencias sobre abordajes necesarios en torno al triángulo rosa con una visión pedagógica, política e histórica. Es un nivel por encima de las críticas a las películas, básicamente es el cómo yo haría la película